Службы сопровождения

Уважаемые родители!

В нашем учреждении работает консультационный пункт оказания методической, психолого-педагогической, диагностической помощи родителям(законным представителям) детей раннего возраста "Карапуз".

Состав пункта:

-старший методист
-учителя-логопеды
-учитель-дефектолог
-педагог-психолог
-социальный педагог
-музыкальный руководитель
-инструктор по ФК

Почему так важно обращаться к специалистам как можно раньше?

      Первые годы жизни – необычайно важное время для развития ребенка. Именно в этом возрасте наиболее активно развивается мозг малыша. В первые 2-3 года жизни ребенок учится доверять своим близким и исследовать окружающий мир. В этом возрасте малышу гораздо легче осваивать язык и речь, учиться самостоятельности и общению. Поэтому крайне важно вовремя выявить нарушения в психофизическом развитии ребенка и оказать ему и его семье всестороннюю  помощь и поддержку.

ВИРТУАЛЬНАЯ ПИТЧ-СЕССИЯ «Доступная ранняя помощь детям и их семьям: эффективные практики дошкольных образовательных организаций Югры»

Федеральные нормативно-правовые акты

• Концепция развития ранней помощи в РФ на период до 2020 года.
• Распоряжение Правительства РФ от 17.12.2016 №2723-р План мероприятий по реализации Концепции развития ранней помощи в РФ на период до 2020 года.

Региональные нормативно-правовые акты

• Приказ Департамента здравоохранения ХМАО-Югры от 10.07.2017 №713 Об организации ранней помощи детям с расстройсвами аутистического спектра и другими ментальными нарушениями.
• Приказ Департамента социального развития ХМАО-Югры от 10.08.2018 №735-р Об организации работы по исполнению Комплекса мер по формированию современной инфраструктуры служб ранней помощи.
• Распоряжение Правительства РФ от 17.12.2016 №2723-р План мероприятий по реализации Концепции развития ранней помощи в РФ на период до 2020 года.
• Приказ от 29.12.2017 №1506 1194-р 1985 Об организации ранней помощи в ХМАО-Югре.
• Постановление Правительства ХМАО - Югры от 05.10.2018 № 340-п О государственной программе ХМАО-Югры Доступная среда.
• Распоряжение от 25.07.2018 года №366-р Об утверждении комплекса мер по формированию современной инфраструктуры служб ранней помощи в ХМАО-Югре.
• Приказ от 18.10.2019 №1258 1042 1349 О совершенствовании ранней помощи в ХМАО-Югре.

Методические материалы

• Особенности физического развития детей от 1 до 3 лет
• Памятка "Массаж стоп ребёнку" инструктор по ФК Авакова Ю.А.
• Консультация инструктор по ФК Авыаковой Ю.А. "Каждому возрасту своя физкультура"
• Консультация "Развивающие игры своими руками" учитель-дефектолог Миронова В.В.
• Консультация "Современной маме. Развивающие игры на кухне" учитель-дефектолог Миронова В.В.
• Консультация учителя-дефектолога "Учить цвета легко и весело" Мироновой В.В.
• Информационные материалы по раннему выявлению признаков нарушения здоровья детей, в том числе психического, с целью оказания ранней помощи и профилактики инвалидности.
• Методические рекомендации по определению критериев нуждаемости детей в получении ими услуг ранней помощи.
• Рекомендации Министерства образования РФ по реализации моделей раннего выявления отклонений и комплексного сопровождения с целью коррекции первых признаков отклонений в развитии детей.
• КАРАПУЗ Игры с семинара-практикума -Поиграй со мною , мама.
• Нормы речевого развития детей 2-3 лет. Как правильно говорить с малышом.
• Консультация для родителей. Игры для развития речи детей 2-3 лет.
• Психологические особенности детей 1,5 - 2 лет.
• Рекомендации для родителей. Как разговорить молчуна.
• Чему учится малыш от 1 года 6 месяцев до 2 лет. Физическое развитие.
• Показатели нервно-психического развития ребенка от 1 месяца до 3 лет.
• Памятка родителям Как проверить уровень фонематического слуха у детей.
• Консультация Развитие слухового восприятия у детей до года.

Локальные акты

• Положение о порядке оказания методической, психолого-педагогической, диагностической помощи родителям детей раннего возраста Карапуз в МАДОУ ДС №2 Рябинка.

Служба медиации (примирения)

МЕДИАЦИЯ – переговоры между конфликтующими сторонами  с участием посредника – медиатора – с целью поиска решения удовлетворяющего обе стороны.
Главная цель медиации – превратить детский сад в безопасное, комфортное  пространство для всех участников образовательного процесса (воспитанников,  воспитателей, родителей и т.д.).


 

Зачем медиация нужна родителям?
Медиация позволяет разрешать конфликт, выявляя его причину и движущую силу, предотвращать конфликты, оберегать детей  от агрессивного, порой отвергающего воздействия окружающей среды, корректировать поведение тех, кто уже оступился.
Кроме того,  медиация – это инструмент помощи в разрешении конфликтов между детьми-детьми, между детьми и взрослыми.

• Положение о службе согласия и примирения в МАДОУ ДС №2 Рябинка.
• Информация о социальных учреждениях, которые оказывают услуги медиации.
• Консультация для педагогов Служба медиации в ДОУ.
• Медиация - путь к примирению.
• Форма примерительного договора.
• Служба медиации в ДОУ.

Памятки для родителей

• Памятка для родителей Решение конфликтов.
• Памятка для родителей. Правила общения при конфликте с ребенком.

МПС- медико-педагогическое совещание

Главными задачами медико-педагогического совещания являются: 
-реализация государственной политики в области образования;
-мониторинг медико – педагогического развития ребенка;
-определение характера, продолжительности и эффективности адаптации детей к условиям дошкольного учреждения;
-профилактика физических, интеллектуальных, эмоциональных перегрузок, срывов у воспитанников;
-подготовка и ведение документации, отражающей актуальное развитие ребенка, динамику его эмоционального состояния.

• Положение о медико-педагогическом совещании МАДОУ ДС №2 Рябинка.

Семья — первоисточник и образец формирования межличностных отношений для ребенка, а родители — образцы для подражания. Не существует другого такого института, где так точно определяются закономерности формирования будущего человека. За поведенческими проблемами, особенностями детских взаимоотношений стоят взрослые — их взгляд на мир, позиция, поведенческие стереотипы. Проблемы ребенка невозможно решать без учета того, что он зависим от ситуации и окружения, в которых находится. Искренняя заинтересованность взрослых — родите­лей, педагогов создает хорошую возможность для развития позитивных детско-родительских взаимоотношений.

Консультационный пункт создается в целях обеспечения единства преемственности семейного и общественного воспитания, оказания методической, психолого-педагогической, диагностической и консультативной помощи родителям (законным представителям), обеспечивающим получение детьми дошкольного образования в форме семейного образования без взимания платы.
 Основными задачами консультационного пункта являются:
- оказание консультативной помощи родителям (законным представителям) по различным вопросам воспитания, обучения и развития ребенка раннего и дошкольного возраста;
- оказание систематической психолого-медико-педагогической помощи детям-инвалидам, формирование предпосылок учебной деятельности, социальную адаптацию, содействие родителям в организации воспитания и обучения;
- организация психолого-педагогической и социальной поддержки семьи, подбора адекватных способов взаимодействия с ребенком, его воспитания и обучения, коррекции отклонения в развитии;
- оказание своевременной психолого-педагогической помощи дошкольникам с нарушениями в развитии, социальной адаптации ребенка и формирование у него предпосылок к учебной деятельности, консультативно-методическая поддержка их родителей;
- обеспечение единства и преемственности семейного и общественного воспитания, оказание психолого-педагогической помощи родителям в поддержке всестороннего развития личности ребенка;
- осуществление ранней, полноценной социальной и образовательной интеграции воспитанников с отклонениями в развитии в среду нормально развивающихся сверстников путем создания условий для разнообразного общения детей в дошкольном образовательном учреждении.

Информация о размещении методических рекомендаций  по вопросам образования и и психолого-педагогического сопровождения обучающихся с инвалидностью, с ограниченными возможностями здоровья, разработанных в 2023 году в рамках исполнения подведомственными организациями Минпросвещения России государственного задания.

Федеральные нормативные акты

• Письмо Минобрнауки от 15 ноября 2013 г. № НТ-113908 Об организации получения образования в форме семейного.
• Распоряжение МинПросещения от 1 марта 2019 г. n р-26 Об утверждении методических рекомендаций.

Региональные нормативные акты

• Постановление Правительства ХМАО-Югры № 281-п.
• Межведомственный приказ от 18.10.2019 г. О совершенствовании ранней помощи в ХМАО.
• Информация о консультационных пунктах при дошкольных образовательных организациях ХМАО.

Локальные нормативные акты

• Положение о консультационном пункте МАДОУ ДС № 2 Рябинка.

На консультацию можно записаться по телефону:
1 корпус- 8 (34643) 3-01-33 - ответственный Осанисс Анна Викторовна
2 корпус- 8 (34643) 2-01-31 - ответственный Зизёнкина Татьяна Евгеньевна

Социальная психолого-педагогическая служба (СППС)

СППС- социальная психолого-педагогическая службы, представляет собой организационную структуру, которая обеспечивает эффективное социально-психолого-педагогическое сопровождение воспитанников, координирует индивидуальную профилактическую работу в отношении родителей (законных представителей) несовершеннолетних.
Деятельность социально ­педагогической и психологической службы  осуществляется в соответствии с Положением о социально­- педагогической и психологической службе учреждения образования

• Положение о социальной психолого-педагогической службе МАДОУ ДС №2 Рябинка.