Службы сопровождения
Ранняя помощь
Уважаемые родители (законные представители)!
Специально для Вас на базе нашего детского сада работает служба ранней помощи (консультационный пункт) для родителей (законных представителей) детей раннего возраста, обратившись в который, Вы получите бесплатную квалифицированную помощь специалистов и сотрудников ДОУ.
Почему так важно обращаться к специалистам как можно раньше?
Первые годы жизни – необычайно важное время для развития ребенка. Именно в этом возрасте наиболее активно развивается мозг малыша. В первые 2-3 года жизни ребенок учится доверять своим близким и исследовать окружающий мир. В этом возрасте малышу гораздо легче осваивать язык и речь, учиться самостоятельности и общению. Поэтому крайне важно вовремя выявить нарушения в психофизическом развитии ребенка и оказать ему и его семье всестороннюю помощь и поддержку.
Ранняя помощь детям от 2 месяцев до 3 лет оказывается на базе консультационного пункта психолого-педагогической поддержки родителям детей раннего возраста (от 2 месяцев до 3 лет) "Карапуз" (далее – Карапуз)
Целью оказания ранней помощи является:
- содействие оптимальному развитию, формированию психического здоровья и благополучия детей раннего и дошкольного возраста с ограничениями жизнедеятельности и риском развития таких нарушений;
- помощь семьям в раннем выявлении и коррекции нарушений развития ребенка
- повышение компетентности родителей (законных представителей) воспитанников в вопросах развития ребенка.
Задачи Службы:
- Выявление и диагностика нарушений в развитии у детей раннего возраста.
- Оказание комплексной помощи ребёнку группы риска и ребёнку с выявленными отклонениями в развитии.
- Работа по адаптации, социализации и интеграции детей с нарушениями развития (риском нарушения).
- Консультирование и психолого-педагогическая поддержка родителей (законных представителей) в процесс воспитания и обучения ребёнка.
- Определение дальнейшего образовательного маршрута ребёнка
Мы ценим тесное сотрудничество с родителями оказываем поддержку на всех этапах развития ребенка. Наши услуги доступны и бесплатны, соответствуют современным стандартам и нормативным требованиям. На консультацию к специалистам можно записаться по телефону 8(34643)3-01-32 либо лично прийти на консультацию в соответствии с графиком работы специалистов.
Приходите к нам! Мы будем рады вам помочь!
График работы специалистов Службы ранней помощи (консультационного пункта)
|
Ответственный |
День недели, время |
Место |
|
Педагог-психолог Рубанец Наиля Юрисовна |
Понедельник, 17.30-18.30 Среда, 17.30-18.30 |
2 корпус, кабинет педагога-психолога 1 корпус, кабинет педагога-психолога |
|
Учитель-логопед Магарамова Фаина Фамиловна |
Вторник, 17.00-17.30 Четверг, 17.30-18.00 |
1 корпус, кабинет учителя-логопеда 2 корпус, кабинет учителя-логопеда |
|
Учитель-логопед Кузнецова Надежда Викторовна |
Понедельник, 08.00-08.30 |
2 корпус, кабинет учителя-логопеда |
|
Учитель-логопед Перова Наталья Ивановна |
Вторник, 08.00-08.30 Среда, 17.00-18.00 |
1 корпус, кабинет учителя-логопеда 1 корпус, кабинет учителя-логопеда |
|
Учитель-дефектолог Васильева Анна Ивановна |
Вторник, 16.00-17.30 Среда, 17.30-18.00 |
1 корпус, кабинет учителя-дефектолога 1 корпус, кабинет учителя-дефектолога |
Федеральные нормативно-правовые акты
Региональные нормативно-правовые акты
- Концепция развития комплексной системы реабилитации, абилитации и комплексного сопровождения инвалидов, детей-инвалидов, в том числе людей с ментальной инвалидностью, а также ранней помощи и сопровождаемого проживания в Ханты-Мансийском автономном округе – Югре, на период до 2025 года
- Постановление Правительства Ханты-Мансийского АО - Югры от 23 июня 2023 г. № 281-п «О внесении изменений в некоторые постановления Правительства Ханты-Мансийского автономного округа – Югры» (План мероприятий («дорожная карта») по развитию ранней помощи в Ханты-Мансийском автономном округе – Югре на период до 2025 года)
- Постановление Правительства Ханты-Мансийского автономного округа – Югры от 4 августа 2023 года № 373-п «О стандарте межведомственного взаимодействия по оказанию ранней помощи детям и их семьям в Ханты-Мансийском автономном округе – Югре»
- Муниципальные нормативно-правовы документы
- Приказ Об организации ранней помощи в г. Мегион
- Локальные акты
- Положение о порядке оказания методической, психолого-педагогической, диагностической помощи родителям детей раннего возраста Карапуз в МАДОУ ДС №2 Рябинка.
- Положение о предоставлении ранней помощи воспитанникам МАДОУ "ДС №2 "Рябинка"
Информационно-методические ресурсы
-
Ранняя помощь: лучшие региональные практики /Альманах ИКП РАО № 33
-
2023 год:
Виртуальная Питч-сессия «Доступная ранняя помощь детям и их семьям: эффективные практики дошкольных образовательных организаций Югры»
Видеоролики о деятельности Служб ранней помощи в образовательных организациях г. Нижневартовска:
Методические материалы
- Консультация для родителей Развитие речи детей раннего возраста учитель-дефектолог Васильева
- Консультация для родителей Развитие детей раннего возраста учитель-дефектолог Васильева А.И.
- Консультация для родителей Играем дома с мамой учитель-дефектолог Васильева А.И.
- Особенности физического развития детей от 1 до 3 лет
- Консультация для родителей по музыкальному воспитанию детей раннего возраста "По дороге в детский сад"
- Консультация музыкальное развитие детей 2-3 лет
- Психологические особенности детей 1,5 - 2 лет.
- Рекомендации для родителей. Как разговорить молчуна.
- Чему учится малыш от 1 года 6 месяцев до 2 лет. Физическое развитие.
- Показатели нервно-психического развития ребенка от 1 месяца до 3 лет.
- Памятка родителям Как проверить уровень фонематического слуха у детей.
- Консультация Развитие слухового восприятия у детей до года.
Ресурсы для родителей (законных представителей)
|
№ п/п |
Организация |
Раздел |
Ссылка |
|
1 |
Федеральное государственное бюджетное учреждение Федеральный научнообразовательный центр медико-социальной экспертизы и реабилитации им. Г.А. Альбрехта Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации |
Федеральный методологический и методический центр развития ранней помощи детям и их семьям |
|
|
2 |
Автономное учреждение дополнительного профессионального образования Ханты-Мансийского автономного округа – Югры «Институт развития образования» |
Ранняя помощь |
https://iro86.ru/index.php/component/k2/item/16905-rannyaya-pomoshch-inkl |
|
3 |
Автономная некоммерческая организация дополнительного профессионального образования «Санкт-Петербургский Институт раннего вмешательства» |
Обучение |
|
|
4 |
Федеральное государственное бюджетное научное учреждение «Институт коррекционной педагогики» |
Федеральный ресурсный центр по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья |
|
|
5 |
Красноярский центр лечебной педагогики |
Ранняя помощь и развитие для детей |
Консультационный пункт

Семья — первоисточник и образец формирования межличностных отношений для ребенка, а родители — образцы для подражания. Не существует другого такого института, где так точно определяются закономерности формирования будущего человека. За поведенческими проблемами, особенностями детских взаимоотношений стоят взрослые — их взгляд на мир, позиция, поведенческие стереотипы. Проблемы ребенка невозможно решать без учета того, что он зависим от ситуации и окружения, в которых находится. Искренняя заинтересованность взрослых — родителей, педагогов создает хорошую возможность для развития позитивных детско-родительских взаимоотношений.
Консультационный пункт создается в целях обеспечения единства преемственности семейного и общественного воспитания, оказания методической, психолого-педагогической, диагностической и консультативной помощи родителям (законным представителям), обеспечивающим получение детьми дошкольного образования в форме семейного образования без взимания платы.
Основными задачами консультационного пункта являются:
- оказание консультативной помощи родителям (законным представителям) по различным вопросам воспитания, обучения и развития ребенка раннего и дошкольного возраста;
- оказание систематической психолого-медико-педагогической помощи детям-инвалидам, формирование предпосылок учебной деятельности, социальную адаптацию, содействие родителям в организации воспитания и обучения;
- организация психолого-педагогической и социальной поддержки семьи, подбора адекватных способов взаимодействия с ребенком, его воспитания и обучения, коррекции отклонения в развитии;
- оказание своевременной психолого-педагогической помощи дошкольникам с нарушениями в развитии, социальной адаптации ребенка и формирование у него предпосылок к учебной деятельности, консультативно-методическая поддержка их родителей;
- обеспечение единства и преемственности семейного и общественного воспитания, оказание психолого-педагогической помощи родителям в поддержке всестороннего развития личности ребенка;
- осуществление ранней, полноценной социальной и образовательной интеграции воспитанников с отклонениями в развитии в среду нормально развивающихся сверстников путем создания условий для разнообразного общения детей в дошкольном образовательном учреждении.
Федеральные нормативные акты
- Письмо Минобрнауки от 15 ноября 2013 г. № НТ-113908 Об организации получения образования в форме семейного.
- Распоряжение МинПросещения от 1 марта 2019 г. n р-26 Об утверждении методических рекомендаций.
Региональные нормативные акты
- Постановление Правительства ХМАО-Югры № 281-п.
- Межведомственный приказ от 18.10.2019 г. О совершенствовании ранней помощи в ХМАО.
- Информация о консультационных пунктах при дошкольных образовательных организациях ХМАО.
Локальные нормативные акты
На консультацию можно записаться по телефону:
1 корпус- 8 (34643) 3-01-33 - ответственный Рубанец Наиля Юрисовна, педагог-психолог
2 корпус- 8 (34643) 2-01-31 - ответственный Зизёнкина Татьяна Евгеньевна, старший методист
Информация о размещении методических рекомендаций по вопросам образования и и психолого-педагогического сопровождения обучающихся с инвалидностью, с ограниченными возможностями здоровья
Консультации специалистов на 2025-2026 учебный год (корпус 1)
Консультации специалистов на 2025-2026 учебный год (корпус 2)
Центр ППМС помощи
На основании приказа от 23.10.2017 №781-О Департамента социальной политики города Мегиона "Об организации психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи обучающимся, испытывающим трудности в освоении основных общеобразовательных программ развития и социальной адаптации, а также при реализации адаптированных общеобразовательных программ в образовательных организациях Ханты-Мансийского автономного округа - Югры" в МАДОУ "ДС№2 "Рябинка" создан Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи.
Цель деятельности центра психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи (далее - ППМС-центр) заключается в обеспечении доступности получения ППМС-помощи в образовательной организации.
Основная задача ППМС-центра заключается в организации взаимодействия специалистов центра, по оказанию ППМС-помощи обучающимся, их родителям (законным представителям) и педагогам.
Положение об оказании логопедической коррекционной помощи МАДОУ ДС №2 Рябинка
Служба медиации (примирения)

МЕДИАЦИЯ – переговоры между конфликтующими сторонами с участием посредника – медиатора – с целью поиска решения удовлетворяющего обе стороны.
Главная цель медиации – превратить детский сад в безопасное, комфортное пространство для всех участников образовательного процесса (воспитанников, воспитателей, родителей и т.д.).
Зачем медиация нужна родителям?
Медиация позволяет разрешать конфликт, выявляя его причину и движущую силу, предотвращать конфликты, оберегать детей от агрессивного, порой отвергающего воздействия окружающей среды, корректировать поведение тех, кто уже оступился.
Кроме того, медиация – это инструмент помощи в разрешении конфликтов между детьми-детьми, между детьми и взрослыми.
- Положение о службе согласия и примирения в МАДОУ ДС №2 Рябинка.
- Информация о социальных учреждениях, которые оказывают услуги медиации.
- Консультация для педагогов Служба медиации в ДОУ.
- Медиация - путь к примирению.
- Форма примерительного договора.
- Служба медиации в ДОУ.


Памятки для родителей
МПС- медико-педагогическое совещание
Главными задачами медико-педагогического совещания являются:
-реализация государственной политики в области образования;
-мониторинг медико – педагогического развития ребенка;
-определение характера, продолжительности и эффективности адаптации детей к условиям дошкольного учреждения;
-профилактика физических, интеллектуальных, эмоциональных перегрузок, срывов у воспитанников;
-подготовка и ведение документации, отражающей актуальное развитие ребенка, динамику его эмоционального состояния.
Социальная психолого-педагогическая служба (СППС)

СППС- социальная психолого-педагогическая службы, представляет собой организационную структуру, которая обеспечивает эффективное социально-психолого-педагогическое сопровождение воспитанников, координирует индивидуальную профилактическую работу в отношении родителей (законных представителей) несовершеннолетних.
Деятельность социально педагогической и психологической службы осуществляется в соответствии с Положением о социально- педагогической и психологической службе учреждения образования